Abstract: A presente pesquisa teve como objetivo analisar o papel das Tecnologias Assistivas como ferramentas mediadoras no processo de ensino e aprendizagem de alunos com deficiência visual. A pesquisa foi conduzida através de uma revisão sistemática nas plataformas Scielo e Google Acadêmico, delimitando-se a seleção de artigos científicos em português, de nacionalidade brasileira e publicados entre os anos de 2019 a 2023. Como resultado, a análise das contribuições das tecnologias assistivas para o ensino de alunos cegos revela um consenso nos estudos examinados, indicando que essas tecnologias desempenham um papel crucial na promoção da autonomia, habilidades digitais e participação ativa........
Key words: Tecnologias Assistivas; Alunos Cegos; Educação Inclusiva; Deficiência visual
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