IOSR-JHSS   Volume-29 ~ Issue-11 ~ November 2024

Abstract: Resumo: Este estudo teve como objetivo analisar a importância das tecnologias para o ensino de LIBRAS nas escolas, utilizando uma abordagem qualitativa e exploratória. A amostra foi composta por quinze professores, selecionados por conveniência, que participaram de entrevistas em profundidade sobre suas experiências com a integração de tecnologias no ensino. Os resultados revelaram que, apesar dos benefícios, como a facilitação do aprendizado e a promoção da inclusão, existem desafios, como a falta de formação adequada e a resistência à mudança por.......

[1]. Andrade, V. M. C. Et Al. Kahoot: Um Jogo Como Ferramenta No Ensino De Libras. Revista Foco, V. 16, N. 6, 2023.
[2]. Araújo, A. C. S.; Oliveira, F. K. De. Revisão Sistemática Da Literatura Sobre Tecnologias Digitais De Informação E Comunicação De Tradução Do Par Linguístico Português Libras. Revista Semiárido De Visu, [S. L.], V. 9, N. 3, P. 286–299, 2021.
[3]. Araújo, J. C. S.; Gonçalves, A. O. S.; Guedes, S. F. Tecnologias Assistivas Digitais E Aplicativos Móveis Para O Ensino De Química Em Libras: Mapeamento Das Produções Científicas Do Período 2018-2022. Cenas Educacionais, Caetité - Bahia - Brasil, V.6, N.E16642, P.1-28, 2023.
[4]. Carvalho, D.; Manzini, E. J. Aplicação De Um Programa De Ensino De Palavras Em Libras Utilizando Tecnologia De Realidade Aumentada. Rev. Bras. Ed. Esp., Marília, V.23, N.2, P.215-232, Abr.-Jun., 2017.
[5]. Lima, L. A. De O.; Et Al. A Educação Pós-Pandemia: Oportunidades E Desafios Na Utilização De Tics Como Ferramenta De Apoio Ao Processo De Ensino E Aprendizagem. Contribuciones A Las Ciencias Sociales, [S. L.], V. 16, N. 12, P. 30768–30784, 2023.

Abstract: The fundamental reason that the non-slave states prosecuted the Civil War was that they were scared of the domination that the slave states exhibited both economically and especially politically. Said political dominance led to fear that the slave states would overwhelm the non-slave states politically, even to the degree of totally eliminating them. The dread of the economic hegemony led to a desire to destroy it before it destroyed the economies of the non-slave states. The non-slave states additionally had a trepidation of slavery expansion. The total impact of the above was that the non-slave states went to war.

Key Word: Civil War, Political Dominance, Economic Dominance

[1]. American Presidency Project, The. "Republican Party Platform Of 1860." Https://Www.Presidency.Ucsb.Edu/Documents/Republican-Party-Platform-1860.
[2]. Antislavery Bugle, The, October 17, 1845, December 4, 1852.
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[4]. Atlantic Monthly, The. Volume I Number Ii December 1857.
[5] Chase, Salmon. "Letter To Sumner March 24, 1850" In "Diary And Correspondence Of Salmon P. Chase." In Annual Report Of The American Historical Association For The Year 1902. Washington, Dc: Government Printing Office,1903.

Abstract: Resumo O presente artigo intitulado "Leitura Criativa Autônoma e Tecnologia: Explorando Novos Caminhos para o Aprendizado" aborda o impacto da tecnologia na promoção de uma leitura mais criativa e autônoma, destacando como novas ferramentas digitais estão transformando a experiência de aprendizado. A introdução de tecnologias, como aplicativos de leitura, e-books interativos e plataformas colaborativas, tem possibilitado aos leitores um maior controle......

[1] Almeida, M. E. B. Tecnologias Digitais Na Educação: Desafios E Possibilidades. Revista Brasileira De Educação, São Paulo, V. 26, P. 1-14, 2021.
[2] Behrens, M. A. Inovações Pedagógicas E Tecnologias Educacionais: Desafios E Perspectivas. Curitiba: Champagnat, 2015.
[3] Dalberto, R. A. O Impacto Dos E-Books Interativos Na Aprendizagem Criativa. Revista Brasileira De Tecnologia Educacional, V. 18, N. 3, P. 35-52, 2020. Disponível Em: Http://Www.Rbteducacional.Org.Br/Artigos/2024/E-Books-Interativos. Acesso Em: 20 Set. 2024.
[4] Kenski, V. M. Educação E Tecnologias: O Novo Ritmo Da Informação. Campinas: Papirus, 2012.
[5] Lázaro, J. M. Realidade Aumentada E Virtual Como Ferramentas Para O Ensino Criativo Na Leitura. Revista De Inovação Educacional, V. 15, N. 2, P. 101-115, 2019. Disponível Em: Http://Www.Revineducacional.Com.Br/2024/Realidade-Virtual. Acesso Em: 15 Out. 2024.

Abstract: In the context of globalization and the rapid development of science and technology (S&T), enhancing S&T research capacity has become a crucial factor for organizations, including the Vietnamese Trade Union. The role of the Trade Union is not only limited to protecting workers' rights but also requires active participation in research and application of S&T to help improve working conditions, increase production efficiency, and enhance the lives of workers. However, the S&T research capacity of Trade Union organizations in Vietnam still faces many limitations and has yet to meet the development needs and demands of practical situations. This article assesses the......

Keywords: Science and Technology; scientific and technological research capacity; Vietnamese Trade Union

[1] Tran Thanh Ai (2014), What Needs To Be Done To Develop The Capacity For Educational Science Research, Teaching And Learning Today - Journal Of The Central Vietnam Association For Promotion Of Learning, No. 01/2014, Pages 21-25.
[2] Ministry Of Education And Training (2024), Circular No. 01/2024/Tt-Bgdđt Dated February 5, 2024, Issued By The Ministry Of Education And Training On Higher Education Institutional Standards.
[3] Ministry Of Science And Technology (2023), Circular No. 02/2023/Tt-Bkhcn Dated May 8, 2023, Guiding Some Specialized Contents To Serve The Budgeting Process For Scientific And Technological Tasks Using State Budget Funds.
[4] Government (2013), Decree No. 191/2013/Nđ-Cp Dated November 21, 2013, Of The Government Detailing The Finances Of Trade Unions.
[5] Government (2022), Decree No. 109/2022/Nđ-Cp Dated December 31, 2022, Of The Government Regulating Scientific And Technological Activities In Higher Education Institutions..

Abstract: Geography is the science of the surface of the Earth and its inhabitants. Man is one of the important members of the family of the inhabitants residing on this surface. In order to lead a meaningful life the man needs to understand himself and the elements surrounding him. The action and interaction of the living organisms as well as non-living bodies present over the earth's surface have influence over the human beings in shaping their life style. Hence it.....

[1] Bhattacharya, G.C. (1984): Effectiveness Of Various Models For Teaching Geography In Relation To Institutional Resources, Bhubaneswar.
[2] Buch, M.B.: First Survey Of Research In Education, Centre Of Advanced Study In Education, M.S University Of Baroda (1974).
[3] Buch, M.B.: Second Survey Of Research In Education, Society For Educational Research And Development, 1979 (1972-78).
[4] Buch, M.B.: Third Survey Of Research In Education, 1986 (1978-83).
[5] Buch, M.B: Fourth Survey Of Research In Education, 1991 (1983-88).
[6] Chaudhary, M. (1985): Preparation And Evaluation Of Programmed Learning In Geography For The Secondary Level, Avadh. University

Abstract: Resumo: Este estudo tem como objetivo principal avaliar a viabilidade da implantação de processos agroindustriais para valorizar a produção de frutas silvestres no Assentamento Rio Pirangi, localizado no Distrito do Povoado Bacaba, município de Morros, Maranhão. Através de uma análise detalhada, busca-se identificar os desafios e as oportunidades presentes nesse contexto, além de analisar o papel das políticas públicas no desenvolvimento dessa atividade.....

[1]. Acordo Viabiliza Crédito Para 647

Abstract: Resumo: Este artigo apresenta um estudo de caso sobre a implementação de oficinas participativas e a construção colaborativa do planejamento estratégico e do plano de negócios no Projeto de Assentamento (PA) Água Fria em Araioses, Maranhão. O foco do projeto é a agroindustrialização da cera orgânica extraída da carnaúba, visando a inclusão social e econômica dos agricultores locais, especialmente mulheres e jovens. Nesse sentido, o objetivo geral das oficinas consiste em construir o planejamento estratégico e o plano de negócios do empreendimento da indústria de cera orgânica da carnaúba, priorizando o protagonismo dos agentes envolvidos em todas as......

[1]. Alves, J. R., Lima, J. S., & Sousa, R. C. (2013). "Produção E Qualidade Da Cera De Carnaúba No Nordeste Brasileiro." Revista Brasileira De Agroecologia, 8(2), 67-78.
[2]. Carvalho, L. F., Souza, R. C., & Mendes, A. P. (2016). "Capacitação E Adoção De Tecnologias Na Produção De Cera De Carnaúba." Revista De Tecnologia Agrícola, 9(3), 201-215.

Ferreira, R. S., & Santos, V. M. (2020). "Inclusão Social E Empoderamento Feminino Na Agroindústria De Cera De Carnaúba." Cadernos De Desenvolvimento Rural, 15(2), 89-103.
[4]. Lima, R. N., & Castro, D. A. (2015). "Impactos Socioeconômicos De Projetos Comunitários Na Produção De Cera De Carnaúba." Journal Of Community Development, 12(2), 187-205.
[5]. Menezes, C. R., Andrade, S. D., & Oliveira, T. A. (2021). "Certificação Orgânica E Mercado Da Cera De Carnaúba." Agroecology And Sustainable Food Systems, 9(4), 321-338.

Abstract: Resumo Discute-se, neste artigo, a implementação de mudanças na educação, as quais precisam ser profundas, precisam ser disruptivas com concepções hegemônicas que desqualificam diferentes modos de construção do conhecimento. Particularmente discutem-se mudanças na própria prática. Mudanças estas que, não precisam e não devem abandonar tudo aquilo que já foi desenvolvido como se não fosse mais útil, porque, ao contrário, as transformações sendo paulatinas promovem uma transição suave, sem implicar num processo superficial. Um aspecto positivo das mudanças graduais é a possibilidade de se verificar o impacto de cada transformação, mantendo as.....

[1]. Bzuneck, José Aloyseo. "Motivação De Qualidade De Universitários No Ensino Remoto: Como Favorecê-La? A Dimensão Didático-Pedagógica Na Transição Para O Ensino Remoto Emergencial: A Formação Docente Na Unifal-Mg, No Ano De 2020." Disponível Em: Https://Www.Unifal-Mg.Edu.Br/Graduacao/Wp-Content/Uploads/Sites/94/2021/11/Ebook_Prodoc2020_Unifal-Mg.Pdf. Acesso Em 20/10/2024
[2]. Coelho, Gustavo Hoffmann Leão; Bressan, Verônica Paludo; Folle, Daiane. "O Ensino Híbrido Como Catalisador Do Processo De Aprendizagem Ativa". International Journal On Active Learning, V. 2, N. 2, 2017.
[3]. Del Roveri, Carolina; Xavier, Amanda Rezende Costa. "Metodologias Ativas No Ensino Superior: A Sala De Aula Invertida Aplicada No Ensino Presencial E Ensino Remoto, Em Uma Unidade Curricular Profissionalizante Do Curso De Engenharia De Minas Active Methodologies In Higher Education: The Flipped Classroom Applied To Face-To-Face Teaching And Remote Teaching". Brazilian Journal Of Development, V. 8, N. 2, 2022.
[4]. Domingues, Mateus Augusto Ferreira Garcia; Dos Santos Junior, Guataçara. "Contribuições Da Aprendizagem Baseada Em Problemas No Contexto Da Educação Estatística Crítica". Boletim De Conjuntura (Boca), V. 19, N. 56, 2024. Disponível Em: Https://Revista.Ioles.Com.Br/Boca/Index.Php/Revista/Article/View/5330. Acesso Em: 22/10/2024

Abstract: The purpose of this study was to evaluate the influence of cognitive restructuring strategies on intermittent explosive disorder among female inmates' violence towards male partners in selected women prisons in Kenya. The study helped to evaluate the influence of reframing on intermittent explosive disorder. The study was anchored on Social cognitive theory by Albert Bandura and self-evaluation maintenance theory by Abraham Tesser. The study used an Ex Post Facto research design. The study was carried out at Langata and Thika Women Prisons. Quantitative data was obtained from the sampled inmates using questionnaires; while qualitative data was collected using interview guides from the prison key informants. The study incorporated 8 constables, 4 counsellors, 3....

[1] Baker, L. R., & Mcnulty, J. K. (2020). The Relationship Problem Solving (Reps) Model: How Partners Influence One Another To Resolve Relationship Problems. Personality And Social Psychology Review, 24(1), 53-77.
[2] Goodfriend, W., & Arriaga, X. B. (2018). Cognitive Reframing Of Intimate Partner Aggression: Social And Contextual Influences. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 15(11), 2464.
[3] Hollon, S. D., Derubeis, R. J., Andrews, P. W., & Thomson Jr, J. A. (2021). Cognitive Therapy In The Treatment And Prevention Of Depression: A Fifty-Year Retrospective With An Evolutionary Coda. Cognitive Therapy And Research, 45(3), 402-417.
[4] Kaczkurkin, A. N., & Foa, E. B. (2022). Cognitive-Behaviour Al Therapy For Anxiety Disorders: An Update On The Empirical Evidence. Dialogues In Clinical Neuroscience.
[5] Muthami, J. (2017). Impact Of Cognitive Behaviour Al Therapy On Women Exposed To Domestic Violence In Kibra Sub-County, Nairobi City County-Kenya (Doctoral Dissertation, University Of Nairobi).