Abstract: Resumo:
Este artigo tem como objetivo discutir a inclusão escolar no ensino de matemática, analisando as evidências e práticas atuais frente a este cenário. Foi realizada uma revisão bibliográfica para identificar e analisar materiais teóricos que fundamentam a inclusão na educação matemática, avaliando estudos e fontes relevantes sobre as bases e práticas inclusivas no ensino da matemática. Os resultados destacam os desafios enfrentados pelos educadores.....
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