Abstract: Resumo:
Esta pesquisa teve como objetivo analisar as implicações do Novo Ensino Médio sobre o processo educativo no Brasil. Adotou-se uma abordagem de pesquisa bibliográfica para buscar e analisar informações em fontes como livros, artigos científicos e relatórios técnicos. Os resultados destacam que a flexibilização curricular, os itinerários formativos e a ênfase em habilidades socioemocionais representam avanços significativos. No entanto, a formação dos professores, a adequação das escolas e a garantia de acesso igualitário são desafios críticos que comprometem a efetividade da....
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